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    • 世界一流大学外国语言文学专业本科课程设置研究
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    • 试论如何在阅读教学?#20449;?#20859;学生语言文字运用能力
    •   在当今的语文阅读教学中存在着这样的问题:热衷于讲解和?#27835;觶?#21482;注重情感的挖掘而忽视了对语言文字的学习,‘得意而忘言’,既挤掉了学生读、述、背的时间,也挤掉了学生推敲词语、领悟语言、鉴赏语言和感受语言......
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    •   摘要:在整个教育事业中,语文这一科目无疑是所有学科的基础,只有充分地掌握语文知识,方能有效地了解进而学习其他科目的内容和知识,因而语文是一切知识学习的基础。在这一过程中,语言文字的运用是一个小学语文教学核心的內容,关系到语文这一学科的知...
    • 基于语料库的2016年《政府工作报告》英译本词汇研究
    • 摘 要:本文以美国2016年国情咨文为参照,基于语料库?#27835;?#20102;2016年《政府工作报告》英译本的词汇特征。结果显示,英译本受译者语言背景、政治类文本翻译要求、原文语言特点等因素影响,标准类符/形符比,即词汇丰?#27426;?#30456;对国情咨文?#31995;停?#35789;汇密度较高...
    • 汉语中动构式认知?#27835;觥?#20197;“v—起来-AP”为例返
    • 摘 要:作为一种特殊的跨语言现象,中动构式存在于世界上许多语言中。在该构式中,?#27426;?#30340;参与者充当主语,而谓语动词却是主动?#38382;健?#22522;于构式语法理论以及中动构式的界定标准,通过观察大量真实语料,发现汉语中也存在中动构式。中动语义具有跨语言的特征,并...
    • 趋向补语“起”对述语的限制?#27835;?/a>
    • 摘 要:“V起”这一述补结构具有四种语法意义:趋向意义、起始意义、结果意义、关涉意义。不同意义下的“起”对述语有着不同的要求。本文运用语义特征方法对不同语法意义下“V”...
    • 许昌方言中的连词
    • 摘 要?#27721;?#21335;省许昌方言属于?#24615;?#23448;话郑曹小片。许昌方言中的连词显?#22659;?#19982;普通话连词同中有异的特点,有的连词具有浓厚的地域文化色?#30465;?#26412;文在列举许昌方言各类连词的基础上,对其中的特色方言连词进行描述并举例?#27835;觥?#20851;键词:许昌县方言连词描写连词就像黏合...
    • 小议“厉害了?#19994;?#21733;”
    • 摘 要:本文?#27835;?#32593;络流行语“厉害了?#19994;?#21733;”的语义、句式结构及其流行的原因,进而对基于该流行语产生的“厉害了?#19994;腦”和“XX了?#19994;腦”这两个语模进行?#27835;觥?#32593;络流行语具有生...
    • 网络流行语“弱爆了”的语义及成因论文
    • 摘 要?#33322;?#20960;年来,网络流行语“弱爆了”的使用率极高,本文结合大量语料,?#25945;?ldquo;爆”的语义演变,认为“爆”在“弱爆了”中作程度补语表达一种极限的意义...
    • 认知语言学发展历程新探
    • 摘 要:本文对认知语言学的发展历程进行了概述,将其划分为四个阶段?#22909;?#33469;阶段、确立阶段、成熟发展阶?#25105;?#21450;继续发展完善阶段,并简要?#24471;?#27599;一个阶段研究的主要内容、代表人物和经典著作;同时,还对认知语言学的主要研究领域作?#24605;?#35201;概括,对其中的认知语义...
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    • 摘 要:于鬯《香草校书?#20998;?#21547;有大量文字?#31532;?#35821;料,在校勘方法上,于鬯善于从文字?#31532;?#35282;度对古籍文献进行整理研究,形成了其独特的校书特点。但这其?#24615;?#31893;与精华并存,须研究者深加考辩。本文以《香草校书》校《尔雅》为研究对象,以条辩的?#38382;?#23545;校《尔雅》的...
    • 甲骨文与东巴文指事字比较研究
    • 摘 要:基于甲骨文与东巴文指事字分类相?#20445;?#26412;文对其进行了分类研究与指示?#32771;?#30340;研究。虽?#27426;?#24052;文指事字处于较为抽象的发展阶段,但从与甲骨文指事字的比较研究中发现,东巴文指事字相比甲骨文指事字图画性较强,指示符号的种类也较为丰富,这都?#24471;?#19996;巴文指...
    • 流行语体“且行?#33402;?#24796;”探析
    • 摘 要:“且行?#33402;?#24796;体”是因明星马?#36830;P用微博“恋爱虽易,婚姻不易,且行?#33402;?#24796;”回应丈夫出轨行为而产生的一种流行话语?#38382;健?#21033;用构式语法理论,可将其分为“X1虽易,X2不易,且行?#33402;?#24796;...
    • 汉语国际教学基本原则之思:“交际能力”可微调为“跨文化交际能力”
    • 摘 要:教学原则具有时代性、?#23548;?#24615;、理论性、针对性、层次性等特点,有一定的时代局限和针对性。“交际能力”这一汉语国际教学基本原则在“汉语热”的背景?#29575;视?#24615;有限。因此本文从汉语国际教育基本原则的...
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    • 摘 要:民国时期,王光祈先生在旅德期间向国内译介了包括音乐在内的西方文化,还精心选译了《近世中国外交史料》等系列书籍。他的语言学习经历、翻译内容选材与翻译策略和技巧等各方面均对当代译者有启示和借鉴作用,包括夯实语言文化基础、顺应时代要求、结...
    • 探究“名堂”一词的由来
    • 摘 要:“名堂”一词多见于口语且意蕴丰富。文章通过?#27835;?ldquo;名堂”和同音词“明堂”的联系、“名”和“明”的混?#20204;?#20917;以及&ld...
    • 汉字水平对听力考试成绩的影响
    • 摘 要:本文利用SPSS19.0统计软件包和EXCEL(OFFICE系统自带)数据?#27835;?#24037;具,统计?#27835;?#20102;三个中级汉语水平班期中考试的听力试卷,旨在?#27835;?#27721;字书写水平对听力考试成绩的影响。本文以一班、二班为参考对象,在控制三个班听力考试的题型、难...
    网赌一天赢一点现实吗
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